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“相。”

“十年前我已经生。再十年前我还没有生！”思婕就这样不假思索地回答了我说。也许是因为学英语的缘故吧！所以她也学着西方英语国家社会上所行的“年龄避讳”这一习俗，不给予回答。所以她才会这样搪地回答了我。

第二天，在上语法课之前，她终于跟我说话了。她问我说，《语法》课上到了哪儿了。我告诉了她。她显得很兴。看她那样兴的样，于是，我就趁机一步跟她说话。说，

力华在旁边打断了我们的谈话。我随即就偏过去，朝他那边望了一。此时，他的脸正显得尴尬。不知是不是因为他刚才打断了我们的谈话，所以他才有些歉意；还是因为他本来就有了醋意。所以他才会显这样的表来。不过，此时老师也确实是走来了。

力华领略过了她的“悍”的格不容易亲近以后，他就安静地坐回了他的原。然后他的手里又拿起一支圆珠笔，不停地转来转去的。同时，他的两又呆滞地注视着前面的思婕，一动也不动。好像他在思索着什么。

思婕好歹都没有回过他一句话。好像他的话早已被狂风刮走了一样，本就没有传达到她的耳朵里去。

“上次我那么鲁地冒犯了你，还请你多多原谅和多多包涵！”

“没有关系啦！我倒是觉得你很可啊！”思婕微笑着对我说。

”。而且力华还不停地赞誉它好听呢？这倒底是怎么一回事？我在左思右想，苦苦思索。最终还是不能够想一个“所以”来。于是，我就叫力华把她的那本书也拿了过来给我看了一。力华递过来的时候，我才恍然大悟。原来“师”是这两个字“思婕”的同音。果真好听，就像他人一样漂亮。

于是，我们就端端正正地坐好。起立后，我们就摊课本，拿教材，然后翻开书页，正式听课……

我很快地回答了她说，

“我就不可了吗？”力华扶了扶框，然后他就神经质地质问了她说。

“对！你们现在上的教材，我几乎都已经学过了。而且，有的我还通过了。比如说《英语写作基础》和《英语阅读》这两门课程。”

“所以你就作为班生到了9801班？”

此时，我也到一阵惊奇。她是怎么知“小”的？同时，我在思考，她又会不会知她跟小得极为相像？于是，我就表现非常惊讶的样追问她说，

“嗯！嗯！上课了。老师来了！”

等到上自习课的时候，我又借故找思婕聊开了。我接着上次我们还没有讲完的话继续对她说，

看样，力华还真的有可怜。“我的人，我不她；我的人，她不我。”这句话在力华上现得是那

“你是怎么知小的！”

此时，我听她这么一说，我的心血就一来了。脸也被涨得满面通红的；而且还了一汗。

“参加过。而且还通过了三门课程。那还是在我读中的时候通过的。”

“你叫什么名？”思婕主动地发起了攻。她问我说。

“你忘了你曾经拉过了我的手了？而且你还记得，你曾经对我说过什么话？”

“你能告诉我，你的芳龄有多大吗？”我面带微笑着试着询问她说。

而我坐在后面也无时不刻地留意着我的左前方的那个思婕。我还在刻意地从不同的角度去欣赏着她。欣赏着她与小拥有的奇的一样的丽。有的时候，她也会朝我这边望了又望，似乎她有话要对我说。

她眯笑着睛回答我说，

此时，我才恍然大悟。原来女孩的记都是那么的好。

思婕的声音听起来很悦耳。就像是邓丽君在说话一样。我继续又跟她说，

思婕齿伶俐的说，

“你以前参加过自学考试吗？”

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“相？跟谁相？是跟小吗？”思婕在调侃似的戏我说。