把自己的
死死贴在墙边, 喜笑颜开地期待着苏渔的
一步动作。
这副样
苏渔还有什么不明白的,顺势坐到两人中间的位置, 而后两人看着苏渔坐好之后, 又向着她的方向挤一挤。
原本还算是有
空隙的座位, 一
被三人挤得满满当当,苏渔顺势拦住两人的
,嘴里说着:
“挤挤,
一
。”
“嗯!”
金
重重地
, 然后抬着
, 对着苏渔
大大的笑容, 就连自己在家一向不愿意示人的漏风大门牙都顾不上。
苏渔只觉得他这副傻乎乎的样
, 真是让人看了都
喜。
接着就是两人兴冲冲地和苏渔介绍自己“光辉”的校园生活,时间在谈话间过的很快,其他同学也陆陆续续来到教室。
两人几乎是来一个人就暂停
来打招呼,苏渔也顺势把全村同年龄段的孩
认了大办。
很快她也意识到另一个事
,那就是很少有家
陪着孩
来领取成绩单,勉
也就是和苏渔差不多年龄的家中哥哥或
来,尤其是
陪着弟弟的搭
很常见。
甚至还拿了烤火的玩意来,苏渔看在
里是羡慕不已,早知
今早
门不应该拒绝阿
的提议。
教室也因为逐渐增多的人数也变得嘈杂,李
和金
也开始和自己的玩伴聊天玩耍。
忽然,门被人从外面推开,温柔的陈老师立即
现在
前。
可是教室里原本吵闹的“
猴
”们,就像是老鼠见了猫一样,迅速跑回自己的位置,然后端坐着,两手还乖巧地放在课桌上。
苏渔也算是开了
界,不
是什么年代,学生怕老师都是一样的存在。
陈老师看到大家安静
来也是非常的愉悦,走到讲台前,微笑看着大家说:
“非常
兴大家今天一个都没有迟到,在教室里老师还看见了某些同学的家
,
迎大家!”
话音刚落,立即响起一阵整齐的鼓掌声。
非常满意大家表现的陈老师,又带着众人回顾了一
本学期各位同学的表现,对着成绩好的同学给予夸赞。
李
自然是其中一个,至于对于陈老师的话
到羞愧的金
,已经自觉地躲在苏渔的
后。
最后依照
名册给每个同学发放成绩单,像是李
这样成绩优异的还得到了奖状,要是有相机什么的,还可以把这个画面记录
来。
苏明礼一回到自己的座位,就赶
把自己的奖状递给苏渔,
抬得
的,如果
后有条小尾
,肯定是要扬到天上去。
苏渔笑盈盈地摸摸李
的
,夸赞
:“我们家李
真努力,姑姑先看看你的奖状和成绩单。”
陈老师真的是一位非常细心的老师,除了刚刚在讲台上的评价,还在成绩单上详细写了一些关于学生的评价和建议,真的是一位不可多得的好老师。