第22章 yunlun效应(2/3)

李隅沉寂了一会儿，丢一个回应，“唱不来。”

“我只是想提醒你，这些事有很多解决方法，你不该选最差劲的一。”

“你也……”阮衿有奇怪。

。

暗恋的确没说错，但倒不是说暗恋江的问题，而是说正坐在台的李隅。

他是那，你同他说“早”会回一句“早”，你求救神会不着痕迹的帮忙，但一切的大前提是:要对方先走一步，两步，三步，或者很多很多步。

他们互相对视一，彼此好像都从中觉到了一丝尴尬。

倘若阮衿不开说个“早”，他就这么径直往前走开了，看见了什么也可以当作没看见，那句提醒也完全不会讲。

至于他为什么不想唱，当他听见李隅从手机里播放这首曲的视频时候就知了。

指导老师用力到破音：“你跟我学，啊！江！！”

完了，要是李隅都笑了，那他得有多丢人啊。

阮衿想起前几天学校文化节上的初次彩排，自己被安排二组的朗诵领读，得声并茂，抑扬顿挫。小领结勒着他的咙，他忽然频频卡壳，一直念不来那拿腔拿调的劲儿。

“你是有什么不好意思的啊，抒发对祖国大好山河的，怎么跟念得跟暗恋江一样啊！”

书页划过指腹的声音是清脆的，李隅讲话的却是带着沙哑的，砂纸蹭过墙面一样。

阮衿梗着脖支支吾吾，恨不得把脸全捂起来，“啊，江。”

这件事不懂也罢了，但是阮衿搞懂了另一件事，其实李隅这个人，看起来冷，但比他想象中要温和得多。

“也只是提醒而已。”李隅说完话了，脸转过来，睛里分明写着的是“我才不你听没听去”，他把耳机重新上，加快脚步兀自离去了。

寻求解决方法这件事，说起来真是永远积极的人才能到。阮衿真是觉得无所谓，他想要提起神来，但发现自己完全丧失了这能力。

指导老师拿着个话筒喊，音响震得台上台都听得很清晰，都在笑他。

自己也不太懂。

他一扭，是李隅。

影影绰绰间，他看见乌泱泱脑袋中的李隅，他穿了表演钢琴的白西服，俊俏又。雪白礼服笼着一层细绒绒的光，像是鹿角上初生的。衬得比旁边同学平白无故白了好几个度，像是一个混血儿。他笑了，又好像是仅仅只是小弧度抿了一嘴，不过只是中心外的涟漪，在哄笑声中显得并不起。

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“How about 

对着透着白光的窗一遍遍朗诵了几遍，他刚觉得自己找到一丁儿觉了，门板“砰”地重重一响，指导老师把另一个人也生生来了，“刚还好意思偷笑别人，你也去给我练！”

指导老师就急了，“你带，要富有染力。”

阮衿“哦”了一声，背过面向窗，朗诵稿的纸上是节目名单，李隅的名字后面跟着钢琴弹唱的字样，表演曲目是Asher Book的《Try》。

丢脸的，他实在是不想给自己的暗恋对象讲这个。

被这么好意提醒了，关于阮衿自己对待霸凌懒懒散散完全无所作为的消极姿态。他一时有无地自容，手指**着蜷起来，“谢谢你……”

他用力掐了一把自己的脸，是疼的，可心里为什么无动于衷。

但只要先伸手，一定会予以回应。就像是一牙膏，有就挤来一段，没有就是因为真的空了。他给予最真实的反馈，从不说谎。

“去给我练，彩排结束前给我练好。”

他浑浑噩噩地被到附近的琴房里了。